04.09.2018

Нельзя отнимать у школ право устанавливать шестидневку

Модель, при которой образовательное учреждение вправе самостоятельно выбирать, устанавливать пятидневную или шестидневную учебную неделю, зарекомендовала себя как удобная для учителей, родителей и школьников и менять её нет необходимости, отметила заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина в комментарии «Парламентской газете».

«Отнимать у образовательных учреждений такое право не надо. Нынешняя модель уже давно зарекомендовала себя как наиболее удобная для всех участников образовательного процесса. Она обеспечивает достаточный уровень академических свобод и разнообразие программ, в том числе по графику их реализации. Все это, в конце концов, увеличивает возможности для детей», — убеждена депутат.

Она добавила, что некоторые школы комбинируют пяти- и шестидневку: например, дети учатся пять дней в неделю в начале и в конце года, когда ребята либо еще не втянулись в режим, либо уже начинают уставать. Где-то добавляют дополнительно шестой день для занятий по профилю, углубленных занятий, элективных курсов.

«Этот вопрос урегулирован в российском законодательстве. Школа самостоятельно устанавливает и рабочую неделю, и график каникул, и образовательную программу. Предусмотрено, что, если этого захотят родители и это будет осмысленным с точки зрения образовательного процесса, режим обучения можно будет изменить», — пояснила парламентарий.

Ранее «Парламентская газета» сообщала о подготовке депутатом Госдумы Виталием Милоновым законопроекта о запрете шестидневной недели в российских школах. По мнению законодателя, это необходимо, чтобы детей не перегружали учёбой, а родители имели возможность больше общаться с ними.