Комитет, по словам его Председателя Вячеслава Никонова, завершил работу над четырьмя законами, которые уже подписаны Президентом.

В первую очередь он сообщил, что решениями Комитета были организованы четыре рабочие группы: по совершенствованию законодательства в области электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; по разработке нормативно-правовых актов в сфере научной, научно-технической и инновационной деятельности; по разработке инициатив, направленных на расширение возможностей привлечения обучающихся к общественно-полезной и трудовой деятельности и по совершенствованию законодательства, связанного с содержанием общего образования и федеральных государственных стандартов. Последние две рабочие группы координирует заместитель Председателя Комитета по образованию и науке Любовь Духанина.

«Мы завершили работу над четырьмя законами, которые уже подписаны Президентом, – сообщил Вячеслав Никонов. – Речь идет об уточнении сроков проведения итоговой аттестации, выплате компенсации педагогическим работникам за ее подготовку и проведение, расширении круга участников создания инновационных научно-технологических центров, предоставлении права инвалидам на внеконкурсный прием в вузы в пределах установленной квоты при условии успешного прохождения вступительных испытаний».

Одобрены Советом Федерации два закона – о расширении целей деятельности, основных задач и полномочий Российской академии наук (РАН) и о Фонде перспективных исследований. Продолжается работа над поправками в закон об образовании, исключающими понятие «образовательные услуги», введением в законодательство понятия «трудовое воспитание». В первом чтении рассмотрены законопроекты об организации бесплатной перевозки школьников, о целевом обучении, изучении национальных языков.

Комитет выступил соисполнителем по большому количеству законопроектов, отметил Вячеслав Никонов.

Целый ряд рекомендаций были разработаны и даны Правительству и Минобрнауки по итогам организованных Комитетом 30 марта парламентских слушаний на тему «Законодательная регламентация создания, экспертизы, распространения и использования учебников». В частности, Правительству было рекомендовано установить ответственность Минобрнауки за качество учебников, включенных в федеральный перечень. Министерству, в свою очередь, депутаты рекомендовали рассмотреть вопрос об установлении ответственности экспертов и экспертных организаций за качество экспертизы школьных учебников, изменить систему экспертизы учебников, предусмотрев принятие решений на открытых заседаниях Учебно-методических советов с широким очным публичным обсуждением их качества.

Также Комитет провел ряд круглых столов. В феврале в Улан-Удэ совместно с Народным Хуралом Республики Бурятия прошел круглый стол по развитию образовательной инфраструктуры в регионах как условия обеспечения качества и доступности образования. В мае депутаты обсудили совершенствование организации психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. В этом же месяце в РАН состоялся круглый стол на тему «Правовое обеспечение научной и научно-технологической деятельности в РФ».

«При этом очевидно, что какие‑то вещи мы будем править, менять, не дожидаясь закона. В частности, в рамках принятия этого закона предполагалось внести серьезные изменения в положение о деятельности аспирантуры. Ясно, что эти изменения назрели. Вчера был совет ректоров ведущих вузов РФ, где эти вопросы звучали очень остро. Нам надо здесь тоже проявить инициативу и сделать шаги в сторону того, чтобы все‑таки привязать защиту кандидатской диссертации к окончанию аспирантуры. Сейчас большая часть аспирантов заканчивают аспирантуру и не защищают кандидатскую, иначе обстоят дела только у 20%. Отдельный вопрос – стипендии в аспирантуре», – рассказал Вячеслав Никонов.

В отчете Комитета отмечается, что за указанный период в него поступило 4822 обращений, из них 1365 – от граждан, и это без учета «многочисленных и массовых обращений граждан», поступающих в связи с рассмотрением ГД законопроекта об изучении национальных языков (подготовлен ко второму чтению), в связи с чем Комитет «оперативно размещает и обновляет информацию о ходе работы над законопроектом на сайте ГД».