Нередки случаи, когда учителя жалуются на отсутствие компенсаций за проведение Единого госэкзамена. Согласно мониторингу, проведенному экспертами ОНФ, 57% педагогов не получают вообще никаких компенсационных выплат – ни за проведение ЕГЭ, ни за транспортные расходы, ни за сверхурочную работу, а 6,5% учителей в целом отмечают факты полной или частичной невыплаты заработной платы, 23% – ее неправильное начисление. Об этом рассказала член Центрального штаба ОНФ, депутат Госдумы Любовь Духанина.

Как пишет газета «Коммерсант», школьные учителя отказываются принимать участие в проведении ЕГЭ и ОГЭ. Педагоги жалуются на низкие выплаты или же полное отсутствие компенсаций за эту работу. В ряде субъектов, например, оплата составляет 30 руб. в час, а в пяти регионах России и вовсе не предусмотрена выплата компенсации для организаторов и технических специалистов, занятых проведением ЕГЭ. В профсоюзе «Учитель» заявляют о нарушении закона «Об образовании» и «фактическом привлечении учителей к принудительному труду», готовя обращение в Генпрокуратуру РФ.

«Сигналы о том, что учителя получают крайне низкие выплаты за работу во время ЕГЭ или она вовсе не компенсируется, возникают регулярно. Статья 47 Закона «Об образовании в РФ» устанавливает, что педагогическим работникам, участвующим в проведении ЕГЭ, должна выплачиваться денежная компенсация из бюджетов субъектов РФ. Регионы определяют ее размер самостоятельно для экспертов, технических специалистов и организаторов. Например, в Ярославской области норматив часовой оплаты труда составляет 260 руб. за руководство работой предметной комиссией, проверку заданий, инструктаж членов предметных комиссий, 80 руб. – за доставку экзаменационных материалов в пункты проведения ЕГЭ, 150 руб. – за осуществление контроля в ППЭ, 240 руб. – за руководство работой конфликтной комиссией. В Ульяновской области докторам наук за участие в проведении ЕГЭ должны платить 167,3 руб. в час, кандидатам наук – 154,4 руб., а педагогам, не имеющим ученой степени, – 128,7 руб.», – говорит Духанина.

По ее словам, в настоящее время в Госдуме обсуждаются поправки в закон, которые обяжут оплачивать учителю работу по проведению ОГЭ. «В случае их принятия регионы должны будут запланировать эти затраты уже на следующий финансовый год, фактически увеличив бюджет региональной системы образования. Для многих регионов это непростая задача, учитывая, что нередко при проведении экзаменов уже существующие трудовые права учителей нарушаются», – сказала депутат Госдумы.

Духанина рассказала, что в мае 2018 г. Общероссийский народный фронт провел повторный мониторинг «Зарплата и нагрузка учителя» при участии более 2,5 тыс. педагогов. «По сравнению с опросом прошлого года количество обращений по поводу отсутствия оплаты за организацию ОГЭ и ЕГЭ резко возросло. Жалобы касаются не только компенсаций, но и общей атмосферы, в которой происходит подготовка и работа организаторов ППЭ. Учителя пишут: «Заставляют участвовать в ЕГЭ и ОГЭ без согласия, принудительно» (г. Казань); «Бестолковые семинары по подготовке организаторов ЕГЭ, пропадает много уроков, что затрудняет прохождение программы, особенно в четвертой четверти» (г. Самара); «Школа наша – пункт проведения экзамена, из-за чего несколько раз за год приходится заклеивать стенды и шкафы, отключать и прятать компьютеры и прочую технику для проведения сначала пробных экзаменов, а потом – самого ЕГЭ» (г. Жуковский, Московская область); «Обучение на «висящих» сайтах типа «Учебная платформа» по обучению участников ЕГЭ. Более 40 вопросов входного тестирования, а ресурс «висит». По четыре часа в день сидят педагоги, а «галочка» так и не проставлена» (г. Бор, Нижегородская область); «Обучение учителей — специалистов ОГЭ и ЕГЭ – на недоработанных платформах с отрывом от урочной деятельности» (г. Уфа, Башкортостан); «Школа — пункт ЕГЭ. Невозможно работать» (г. Брянск)», – отметила депутат Госдумы.

По ее словам, нередко можно наблюдать перегибы в отдельных населенных пунктах. «Педагогов дезинформируют относительно их прав во время экзамена: запрещают пить воду, принимать лекарства, выходить в туалет. Многие учителя, работающие в отдаленных районах, вынуждены выезжать в пункт приема экзамена рано утром, нередко за свой счет. Это при том что 57% педагогов не получают вообще никаких компенсационных выплат – ни за проведение ЕГЭ, ни за транспортные расходы, ни за сверхурочную работу, а 6,5% учителей в целом отмечают факты полной или частичной невыплаты заработной платы, 23% – ее неправильное начисление», – сказала Духанина.

Депутат Госдумы подчеркнула, что участие в проведении экзамена – совершенно ненужная нагрузка и стресс для учителя, который и без того чрезмерно перегружен. «Так, 83,5% педагогов отмечают повышение требований к ним со стороны администрации и органов управления образованием. По мнению 87% опрошенных, это приводит к тому, что учителя становятся более загруженными, растет количество отчетности, а вместе с ней – усталость и раздражение от работы. Только 5% отметили увеличение содержательных требований, приводящих к росту успеваемости детей», – говорит член Центрального штаба ОНФ.