22.07.2016

Создание специализированных центров образования даст импульс дальнейшей работе с одаренными детьми

В России будут развиваться центры по работе с одаренными детьми. Президент России, лидер Общероссийского народного фронта Владимир Путин поставил такую задачу в Сочи на встрече с благотворителями. Руководитель рабочей группы ОНФ «Образование и культура как основы национальной идентичности» Любовь Духанина считает, что создание разветвленной сети образовательных центров – логичный и своевременный шаг на пути реализации государственной политики по работе с талантливыми детьми.

Встреча Владимира Путина с благотворителями прошла в научном парке «Сириус», который и является таким центром. Президент подчеркнул, что у центра особая задача – работать с одаренными детьми, сопровождать их до высшего учебного заведения, а затем и до места работы, а также стать методическим центром для создания целой системы подобных учреждений по всей стране. «Со своей стороны будем подталкивать к этому руководителей регионов», – пообещал президент.

Президент России Владимир Путин в 2013–2014 гг. дал ряд поручений по выявлению и поддержке одаренных детей и молодежи. Был сформирован комплекс мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.

«Комплекс мер – это фундамент государственной политики поддержки одаренных детей. Остается выстроить на нем региональную систему выявления, всестороннего развития юных талантов с самого раннего возраста и их поддержки на всех этапах обучения вплоть до профессионального самоопределения, – убеждена руководитель рабочей группы ОНФ, президент образовательного холдинга «Наследник» Любовь Духанина. – Важно, чтобы формировалась определенная творческая среда для одаренных ребят, чтобы такие дети могли постоянно впитывать все новое и интересное, общаться с такими же «знайками». Сейчас это возложено на школу, но ей не всегда это под силу, особенно на селе. Поэтому на подмогу ей должно прийти дополнительное образование. В том числе в форме специализированных центров образования. Здесь многое зависит от регионов, их творческого подхода к формированию таких центров, привлечения в них высококлассных специалистов. Эта работа даст импульс эффективной реализации поручений президента по работе с одаренными детьми».

Любовь Духанина отметила, что необходимо активнее распространять в регионах лучшие практики развития способностей детей, а также опыт межведомственного взаимодействия и государственно-частного партнерства в этой сфере.